尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是计81班的胥嘉政，非常荣幸能够作为代表在这里分享我在毕业之际的所思所想。回首过去的四年时光，来自系里的支持与关怀，老师们的谆谆教诲，辅导员的关心与帮助，同学之间的携手并进，都让我们得以不断成长。在这里，请允许我代表2022届122cc太阳集成游戏本科毕业生，感谢全体老师和辅导员多年来的悉心培养。

“却顾所来径，苍苍横翠微”，回顾过去，我曾因困顿而焦虑，也曾对未来感到迷茫。所幸，我也在磨砺与锻炼中得到了许多成长。今天，我想和大家分享的是我在这些探索过程中学到的三种精神。

第一，是勇于挑战。我在大三的一个秋天报名了“硬件路由器”的实验，不仅需要“奋战三星期，造台计算机”，“造完计算机”还需要在此基础上“造台路由器”。在那段时间里，我和我的队友们常常遇到各种始料未及的bug，投入无数的精力，为了复杂的问题焦头烂额。我们不断地感觉实验陷入了黑暗之中，但是又努力往前走一步、再走一步，看到新的曙光。当我们最后实现了完整的“硬件路由器”，就会发现“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”，原来自己可以通过坚持与专注、通过扎实的努力，勇敢地挑战困难，来实现那些看似难以想象但却正确的目标。

第二，是开源互助。有很多同学会通过Github或者个人博客来分享自己的项目和经验，让知识与智慧得以不受局限地在更多的人之间传播，在分享的过程中扩充与发展，不断地启发后来者。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，与学习上的伙伴相互启发、相互帮助，不管是中厅讲座，还是各种交流讨论，都让我感受到同学之间开源互助、携手并进的珍贵价值。

当我成为学生会主席团的一员，致力于盘活权益发展工作的时候，“开源互助”的精神也常常给予我灵感。我们创建了选课与学习经验的共享文档，获得上千次浏览和无数同学的编辑分享；建立了学习资料的共享库，得到上百次star和持续的更新；上线一站式信息网站，整合各类信息资源。当每一个个体的积极性得到发扬和鼓舞，当受助和助人成为常态，权益发展的生态就能生生不息。

第三，是科学理性。当我初次接触那些富有挑战的实验，实验结果的不确定和不可预料会让我感觉在黑暗中找不到方向；但是，专业技能背后的科学理性会时刻提醒我，设计周全、分析准确，用逻辑严谨的代码正确地实现出来，把握住技术的确定性，就能拨开不确定性的迷雾。

在122cc太阳集成游戏，课改话题经常引发热议，但是课改的讨论离不开科学理性的基础，否则就没有互信、没有共识。作为首届122cc太阳集成游戏本科生课程学生调研委员会的负责人，我组织富有课改热情的同学一起努力，建立了效率更高的沟通交流机制，结合学生反馈调研和海外调研构建调研的体系。在《操作系统》师生座谈结束的时候，向勇老师对我们说：“今天的交流和我来之前的预期有所不同，现在的交流是我更欢迎的。”在学期中，老师尝试了新的教学方法，会找我们调研同学们的意见；同学觉得老师没有解释清楚一些重要的概念，也会主动向我们反馈。我们正在努力让科学理性的调研成为课改的基石，逐渐建立起老师与同学的信任。

“己欲立而立人，己欲达而达人”，勇于挑战是为“立己”，开源互助是为“达人”，而科学理性则是贯穿始终的思维基础。在生活中的不确定性日益增加的今天，勇于挑战的精神依然会在不定的漂泊感中给予我们底力和能量，开源互助的精神则会让人与人之间的联结与共进给予个体以安定与温暖，而科学理性的精神会成为我们透过迷雾探求本质，在不确定性之中把握客观规律的锁钥。

最后，在122cc太阳集成游戏学习的四年是短暂而珍贵的，祝愿我们能够带着学到的知识、能力与精神，在未来各自探索的道路上立己达人、顶天立地。祝愿大家前程锦绣、万事顺遂！

谢谢大家！

胥嘉政发言