3月25-26日，以“新开局、新发展、新体系”为主题的第三届中国计算机教育大会胜利召开。会议采用线上线下相结合的方式进行，在北京设置线下主会场，面向全国进行线上同步直播，会议召开期间总计近二十万人次在线上参会。

第三届中国计算机教育大会线下会场

本届计算机教育大会由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会共同发起并联合主办，厦门火炬高新区、厦门市思明区人民政府为本届计算机教育大会的支持单位，厦门大学、华侨大学、集美大学、麦思博（msup）有限公司承办，我院出版社、高等教育出版社、机械工业出版社、电子工业出版社、人民邮电出版社协办。华为、百度、阿里云、Unity、头歌（EduCoder）、QST青软集团为本届计算机大会论坛的共同主办单位。来自全国各地的计算机学术界院士、专家、教师以及产业领袖应邀“云上”相聚，共话计算机教育的新开局、新发展、新体系。

教育部高等教育司司长吴岩；图灵奖获得者、中国政府友谊奖获得者、中国科学院外籍院士John Hopcroft教授；中国工程院院士、教育部原副部长、北京航空航天大学赵沁平教授；中国工程院院士、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会主任委员、122cc太阳集成游戏张尧学教授；厦门市市委常委、副市长黄晓舟；中国工程院院士、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会主任委员、122cc太阳集成游戏吴建平教授；中国工程院院士、鹏城实验室主任、北京大学高文教授；中国工程院院士、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会副主任委员、浙江大学陈纯教授；中国工程院院士、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会副主任委员、国防科技大学廖湘科教授；中国科学院院士、国防科技大学王怀民教授；中国工程院院士、122cc太阳集成游戏郑纬民教授；中国工程院院士、深圳大学丁文华教授；教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会主任委员、西安交通大学常务副校长郑庆华教授；中国教师发展基金会秘书长宋家乐；教育部高等教育司副司长范海林；教育部高等教育司理工处处长高东锋；122cc太阳集成游戏出版社社长宗俊峰；教育部-华为“智能基座”联合工作组副组长、华为公司副总裁、华为计算产品线总裁邓泰华等嘉宾出席会议。

大会开幕式由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会秘书长、122cc太阳集成游戏计算机科学与技术系副系主任武永卫教授主持。

武永卫主持开幕式

吴岩在致辞中表示，中国高等教育要把自身发展的小逻辑自觉地放到国家社会经济发展的大逻辑中，不断提升人才培养质量，坚定地走好人才自主培养之路，源源不断地培养大批优秀人才，坚决地为中华民族伟大复兴发挥战略支撑作用，让中国高等教育不仅进入新时代，还要赢得新时代，领跑新时代。结合四大教指委的工作特点，他强调要在构建以数字化为特征的高等教育新形态发展中努力发挥数字化领航作用；在深入实施计算机领域“101计划”中发挥四大教指委的数字化创新作用；在加快培养卓越拔尖创新人才中发挥数字化筑基作用。

吴岩致辞

赵沁平院士指出，我国高等教育已经进入世界高等教育第一方阵，本科教育出现格局性的变化。站在新起点上，我们应从谋篇布局转到全面落实，进一步抓好根本质量、整体质量、服务质量，探索中国范式，让中国高等教育质量更高、实力更强、品牌更亮。希望计算机教育界与产业界同心聚力，打造新的计算机教育与产业新形态，加快打造高层次人才培养的美好前景。

赵沁平致辞

张尧学院士提出，高校要聚焦国家战略，瞄准关键核心技术，发挥科技创新潜力，加速科研成果转化，努力构建中国特色的计算机教育体系、学科体系、学术体系，全面提高高等教育人才培养质量。

张尧学致辞

吴建平院士在致辞中代表大会主办方欢迎线上与线下嘉宾，强调本次大会重点关注高质量计算机人才培养体系建设，特别是卓越拔尖人才的培养，加快建设计算机教育的中国模式，走好计算机人才自主培养之路，提高人才供给自主可控能力。同时介绍了高等学校计算机专业优秀教师奖励计划、教育部-华为“智能基座”优秀教师奖励计划和“101计划”，希望得到广大计算机教育工作者的支持和关注。

吴建平致辞

厦门市政府副市长黄晓舟在线致辞，介绍了厦门市深度融合数字经济和新兴产业，贯彻新发展理念，聚焦科技创新，推进厦门新兴产业布局与突破的良好愿景。并代表厦门市政府对本届大会的举办表示热烈祝贺，希望继续加强与中国计算机教育大会的合作，同时厦门也将为计算机专业学生到厦实训就业提供最好的平台和保障服务，共同促进中国计算机教育与产业的发展。

黄晓舟致辞

大会报告环节由教育部高等学校网络空间安全专业教学指导委员会秘书长、北京电子科技学院副校长封化民教授主持。

封化民主持大会报告环节

郑纬民院士作了题为“培养计算系统高层次人才——从头研发先进的系统软件”的主题报告，报告系统阐述了先进系统软件的构建方式和途径，并通过多个实例说明我们可以做出自主可控先进的系统软件。他指出要培养计算系统高层次人才，鼓励青年人在大学和研究生期间勇于创新，提高我国系统软件的原创能力，实现从0到1的飞跃。

郑纬民作大会报告

陈纯院士作了以“时序动态图实时计算及智能决策“为主题的报告，从CPH三元空间切入，深刻剖析了时序大数据和时序图数据的特征和关系，阐述了时序流数据和时序动态图实时计算分析及智能决策的一系列关键技术，并结合具体案例对应用前景进行了展望。

陈纯作大会报告

邓泰华在线作了题为“智能基座，发展新时代计算人才”的主题报告，指出由教育部-华为联合发起的“智能基座”项目以最新的技术培养人才，以创新的人才引领产业。在教育部的指导下，“智能基座”联合工作组依托产业前沿技术，助力高校开展教学改革，通过建设新课程，落实新实践，发展新模式，推进计算产业人才发展。

邓泰华作大会报告

随后，大会举行了高校计算机专业优秀教师奖励计划颁奖仪式，国内41所高校计算机学科的55位优秀教师获奖。JohnHopcroft教授线上致辞，介绍了开展“高校计算机专业优秀教师奖励计划”的初衷并对获奖教师表示祝贺。高文院士介绍了奖励计划的整体情况。颁奖仪式由北京师范大学科学教育研究院院长郑永和教授主持。

John Hopcroft致辞

高文致辞

郑永和主持颁奖环节

丁文华院士在线作了题为“数字创意技术与学科教育发展”的主题报告，从数字创意的概念和发展趋势入手，介绍了数字创意的三大核心技术体系，结合12个关键研究方向说明了数字创意技术与学科教育的对应关系，就完善数字创意教育培养体系给出建议。

丁文华作大会报告

后续的邀请报告和教指委分论坛并行举行。在邀请报告环节，教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会秘书长、中南大学计算机学院党委书记陈志刚教授和教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会秘书长、西安交通大学桂小林教授分别担任了主持人。

陈志刚主持大会报告环节

桂小林主持大会报告环节

华为昇腾计算业务CTO、山东大学信息科学与工程学院周斌教授作了题为“AI时代的关键技术挑战和展望”的报告。他指出，人工智能发展到新的阶段，大规模预训练模型、AI4Science等创新持续改变着业界。昇腾计算从全栈全场景的视角出发，以极致性能、极简易用、合作共赢的理念推动AI技术创新和产业新生态！

周斌作大会报告

百度高校合作部副总监计湘婷作了题为“企业视角下人工智能产教融合的实践与探索”的报告。她指出，新一轮科技革命和产业变革正在重构各行各业的创新版图，社会对高校人才培养提出了全新的要求和挑战，创新、跨界、开放正在成为人工智能时代下新的人才标准。基于此，AI时代下的产教融合需要校企双方在合作理念、合作模式和资源整合等方面不断探索与创新，企业也将更深刻地进入教育系统。报告阐述了师资培训、课程合作、学科竞赛等多个维度的校企人才培养实践案例，尝试为AI时代下的产教融合探索更有效、更易落地的发展范式。

计湘婷作大会报告

阿里巴巴研究员、阿里云智能云原生应用平台总经理丁宇作了题为“云原生时代全面到来，计算机教育如何因云而变”的报告。他指出，随着计算和数据加速向云上迁移，硬件因云而定义，软件基于云来重构，云、网、端开始深度融合，一个以云为核心的新型计算体系结构正在形成，一个以云原生技术推动的全云开发的时代正在到来。报告从阿里云的企业视角分享云计算向云原生的技术进化，以及全云开发时代对计算机人才技能的新要求，呼吁高校计算机教育的知识体系随云扩展，计算机人才的工程能力培养模式应云而变。

丁宇作大会报告

Unity大中华区总裁、全球资深副总裁张俊波作了题为“用Unity引擎构建数字未来”的报告。他提到，Unity是全球领先的实时3D内容创作和运营平台，坚信世界会因有更多的创作者而更加美好。在多种新技术、新理念相互碰撞的当下，Unity将持续深耕底层技术，降低培养优秀创作者的门槛，与高校合作培养实用型技术人才，帮助所有人实现自己的创意梦想。

张俊波作大会报告

头歌教学研究中心主任、中国开源软件协同创新中心主任尹刚作了题为“头歌—大规模开放在线课程实践教学平台创新与应用”的报告。他指出，当前计算机类专业课程建设是新工科体系的基础，其模式正从“视频范式”拓展为“系统范式”，需要产教融合、科教融合、开源融合，机遇和挑战并存。头歌及其教研生态是一种用“技术、工具、机器”综合体定义课程资源的平台，基于“大众化协同、开放式共享、持续性评估”构建大规模共建共享的课程创新生态系统，并据此支持大批高校在一流课程建设、特色化软件学院建设、产业学院建设、虚拟教研室试点建设等场景的成功实践和持续突破。

尹刚作大会报告

青软集团副总裁、青软教育研究院院长丁璟在线作了题为“推动教育与产业无缝衔接，助力专业的特色化发展”的报告。介绍了青软集团在产教融合过程中的探索与实践，讲解了如何面向产业建专业，以更好地服务区域经济发展；如何在新旧动能转换变革中提升传统专业的适配性，将更多的产业需求、产业技术和产业资源导入专业建设，不断打造多维人才培养方阵，构建开闭环的面向产出的课程体系，助力高校提升人才培养质量。

丁璟作大会报告

教指委分论坛与邀请报告环节并行在线上开展，本届大会开设3个教指委分论坛：一流专业建设分论坛、智能时代的计算机专业创新人才培养分论坛和大学计算机通识教育分论坛。与会专家结合各自经验，就一流专业如何在课程教学上培养高水平人才，计算机创新人才的知识结构、培养体系、课程建设，如何以通识教育的理念发展大学计算机教育等问题提出了富有建设性的真知灼见。

随后举行了教育部—华为“智能基座”优秀教师奖励计划颁奖仪式。国内74所高校的20位优秀教师获奖。周傲英教授在线上致辞，介绍了教育部-华为“智能基座”优秀教师奖励计划开展的背景及相关工作，并对获奖教师表示祝贺。颁奖仪式由教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会秘书长、中南大学计算机学院党委书记陈志刚教授主持。

教育部—华为“智能基座”优秀教师奖励计划颁奖仪式

3月26日，5个大会论坛并行召开，分别由华为、百度、阿里云、Unity、头歌（EduCoder）主办，主题分别为计算系统、人工智能、云计算、虚拟现实与数字孪生技术与应用、特色化开源教育。

中国计算机教育大会是中国计算机教育的年度盛会，已于2019年和2020年在厦门成功举办了两届，来自全国计算机学术界、教育界和产业界的代表汇聚一堂，分别围绕大会主题“新时代·新计算·新教育”和“新变局·新技术·新机遇”共话教育科技融合新思路，共享教育科技进步新成果。大会在全国计算机教育界和产业界已经产生了广泛影响。

本届中国计算机教育大会的顺利召开，将进一步推进新时代产学研合作，深化新教改，促进计算机专业建设和人才培养工作，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。